FoodPro Preloader

The Shadow Universe, Science of Learning og Science in Action


Mariette DiChristina Kunne vårt univers ha blitt et tredimensjonalt skall rundt et fire-dimensjonalt svart hull? I den nåværende utgaven er dekket "The Black Hole at the Beginning of Time", forfatterne Niayesh Afshordi, Robert B. Mann og Razieh Pourhasan foreslått en revidering av ideen om at universet stammer fra et uendelig tett punkt. De

Mariette DiChristina

Kunne vårt univers ha blitt et tredimensjonalt skall rundt et fire-dimensjonalt svart hull? I den nåværende utgaven er dekket "The Black Hole at the Beginning of Time", forfatterne Niayesh Afshordi, Robert B. Mann og Razieh Pourhasan foreslått en revidering av ideen om at universet stammer fra et uendelig tett punkt. Det høres fantastisk ut, men resultatet er utfallet av beregninger som bruker matematikken til rom og tid.

Hvis menneskeheten har oppfunnet et bedre verktøy enn vitenskap for å hjelpe oss å lære om verden (og universet) rundt oss, har jeg ikke hørt om det. Og hvis jeg kan være meta for et øyeblikk, er en av tingene vi kan lære om hvordan vi best kan lære. Hvordan kan vi gjøre læren virkelig "vitenskapelig" - det er effektiv? Det som virkelig betyr noe, og hva er bevisene som kan vise oss hva som fungerer?

I "The Science of Learning" beskriver Barbara Kantrowitz nye tiltak, inkludert hundrevis av studier, for å bringe mer streng vitenskap til amerikanske klasserom. Forskningen er avdekket når våre intuisjoner om utdanning kan være feil. For eksempel, "fortell og praksis", der studentene først mottar instruksjon og deretter utfører en utforskende aktivitet, har vært regelen fordi det har virket som en god idé. Men det motsatte er faktisk sant: Studentene absorberer informasjonen bedre hvis de prøver aktiviteten først. Anvendelse av forskningsresultater til klasserom har imidlertid vist seg å være utfordrende.

Forbindelsen mellom vitenskap og læring er en som ønsket å fremme fra sitt første problem, datert 28. august 1845: "Som en familie avis, " skrev grunnleggerredaktør Rufus Porter om sitt nye ukentlige brosjyre, "det vil formidle mer nyttig intelligens til barn og unge, enn fem ganger kostnaden i skoleinstruksjon. "Du er velkommen til å sjekke vår matte.


Vitenskap i aksjon: Og vinneren er
6. august vil vi kunngjøre vinneren av $ 50, 000Science in Action Award, som ærer et prosjekt som kan gjøre en praktisk forskjell ved å ta opp en miljø-, helse- eller ressursutfordring. Den vinnende oppføringen vil være nyskapende, lett å sette i bruk og reproduseres i andre lokalsamfunn. Den tredje årlige prisen, åpen for studenter fra 13 til 18 år, er en del av Google Science Fair-konkurransen, nå i fjerde år, er en grunnlegger. - MD .

Denne artikkelen ble opprinnelig utgitt med tittelen "The Shadow Universe and Other Marvels" i311, 2, 4 (august 2014)

OM AUTOREN (S)

Mariette DiChristina er leder for. Følg henne på

Les dette neste